目录
决策参考
教育强国背景下区域基础教育高质量发展的使命任务与实践策略孟宪彬;徐文娜;贾苏;1-9
教育强国背景下县域义务教育优质均衡发展的政策演进与实践突破李潮海;李卓;褚辉;10-21
理论视野
新时代乡村学校布局调整的价值意蕴及实践路向——基于“AGIL”模型视角的分析唐智松;解丁香;22-33
教育一体化视域下集团化办学的多元反思与进路吴建涛;冯婉桢;34-43
比较教育
新西兰国际高等教育复苏战略的实践及启示阚阅;方洁;44-53
“后脱欧时代”英国国际留学生教育的政策转向张宁珊;54-63
院校改革与发展
“双一流”建设高校人才培养的逻辑理路与实践策略叶美兰;武翠红;64-75
高校知识生产的逻辑分析与学科建设动力机制构建白强;76-85
教学管理
“新课程改革”衍变逻辑的历史考察与现实反思张荣伟;张旭亚;86-95
新课改背景下学科融合的育人价值及其实现甘群;闫若婻;张文超;96-104
职业教育
高等职业教育经济贡献率的时空差异——基于2000—2020年面板数据的分析潘海生;徐东莹;宋亚峰;105-116
高职院校“双师型”教师队伍的建设机制与优化路径——基于“双高计划”职业院校的质性分析全守杰;张惠冰;117-128